СЕМІНАР
ЯК ПРАЙШЛІ СЕМІНАРЫ МОЖНА ПАГЛЯДЗЕЦЬ ТУТ
Тэма: "арганізацыя псіхолага-педагагічнай работы па засваенні дзецьмі зместу адукацыйнай вобласці" Фізічная культура»
Мэта: павышэнне кампетэнтнасці педагогаў у галіне арганізацыі рухальнай актыўнасці дзяцей ва ўмовах УДВ.
Задачы:
Замацаваць веданне методык правядзення заняткаў па фізічнай культуры і рухомых гульняў, формаў арганізацыі рухальнай актыўнасці дзяцей па-за арганізаванай дзейнасці;
Удасканальваць навык рашэння педагагічных сітуацый;
Павысіць практычны вопыт валодання зместам рухальнай дзейнасці.
Форма правядзення: семінар-даследаванне.
План правядзення семінара:
Аналіз вучэбнай праграмы адукацыйнай вобласці»Фізічная культура".
Адказны: Ражкова А. К.
Інтэграцыя адукацыйнай вобласці» Фізічная культура " з іншымі адукацыйнымі абласцямі на аснове комплексна-тэматычнага падыходу.
Планаванне і арганізацыя адукацыйнай дзейнасці па засваенні дзецьмі адукацыйнай вобласці «Фізічная культура».
Адказны: кіраўнік фізічнага выхавання: е. о. Стасева
Выкарыстанне розных формаў правядзення заняткаў у сістэме фізкультурна - аздараўленчай работы з дзецьмі дашкольнага ўзросту.
Адказны: выхавальнік: О. А. Сакута
Стварэнне ўмоў для асваення дзецьмі ўтрымання адукацыйнай вобласці»Фізічная культура".
Адказны: выхавальнік: і. М. Савіч
Формы і метады аздараўлення выхаванцаў.
Адказны: выхавальнік: Е. Ю. Ляляўская
»На зарадку станавіся"
Адказны: выхавальнік: В. і. Варабей
Дамашняе заданне: у рабочых групах (па 3 чалавекі) падрыхтаваць:
Комплекс сюжэтнай ранішняй гімнастыкі
Комплекс гульнявой ранішняй гімнастыкі
Комплекс ранішняй гімнастыкі з прадметам
Танцавальна-рытмічны комплекс
Комплекс аздараўленчых практыкаванняў пасля сну-сюжэтны
Комплекс аздараўленчых практыкаванняў пасля сну-гульнявой
Тэма: "фарміраванне рухальнай актыўнасці дзяцей»
Мэта: павышэнне кампетэнтнасці педагогаў у галіне арганізацыі рухальнай актыўнасці дзяцей ва ўмовах УДВ.
Задачы:
1. Выявіць узровень прафесійнай падрыхтаванасці педагагічных работнікаў па адукацыйнай вобласці " Фізічная культура»;
2. Актывізаваць педагагічную актыўнасць;
3. Трэніраваць знаходлівасць, кемлівасць: развіваць уменне працаваць у камандзе, аргументавана адстойваць свой пункт гледжання.
Форма правядзення: семінар-даследаванне.
План правядзення семінара:
Рухальны рэжым у УДВ.
Адказны: выхавальнік: с. э. Прушынская
Асаблівасці кіраўніцтва рухомай гульнёй у розных узроставых групах.
Адказны: выхавальнік: н. в. Шаўчэнка
Індывідуальны падыход у фізічным выхаванні дзяцей.
Адказны: выхавальнік: о. с. Клявзер
Метады кіраўніцтва самастойнай рухальнай дзейнасцю дзяцей.
Адказны: выхавальнік: а. а Наркевіч
Метадычная скарбонка»рухомыя народныя гульні".
Адказны: выхавальнік: л. і. Дзянішчык
Рухальная актыўнасць у рэжыме дня.
Адказны: выхавальнік: г. м. Цішкіна
7. Праверка дамашняга задання.
Дамашняе заданне:
1. Кожнаму педагогу падрыхтаваць сачыненне»аб тым, як я актывізую рухальны рэжым маёй групы..."
2. Гульня "Алфавіт". Педагогам неабходна падабраць 3 словы на тэму: «здаровы лад жыцця» і 3 словы на тэму: «рух гэта жыццё».
Рэфлексія»дзьме вецер"