Прыкладны пералік дапаможнікаў і матэрыялаў
у мікракабінеце выхавацеля
1.Нарматыўныя прававыя і інструктыўна-метадычныя дакументы, якія рэгулююць дзейнасць установы дашкольнай адукацыі.
2.Літаратура (для сваёй узроставай групы):
O метадычная;
O Дзіцячая;
картатэка на наяўную літаратуру.
Літаратура павінна размяшчацца ў адпаведнасці з адукацыйнымі абласцямі, павінна быць рэкамендавана да выкарыстання Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь або НІА.
3.Метадычны матэрыял (для сваёй узроставай групы):
o канспекты заняткаў;
O сцэнары святаў, забаў, гульнявых комплексаў, гульняў і да т. п. па адукацыйных абласцях;
O наглядныя навучальныя дапаможнікі для педагогаў;
O навучальныя дапаможнікі для выхаванцаў;
O рэкамендацыі, памяткі.
4.Картатэка:
O дыдактычных гульняў;
O рухомых гульняў;
O тэатральных гульняў;
O пальчыкавай гімнастыкі;
аб Физминуток і да т. п.
5.Дыдактычныя, наглядна-дыдактычныя, раздаткавыя, дэманстрацыйныя матэрыялы (для арганізацыі заняткаў па рэалізацыі задач па ўсіх раздзелах вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі).
6.Матэрыялы для арганізацыі заняткаў па выяўленчай дзейнасці (асобна размяшчаюцца материаы для малявання, лепкі, аплікацыі, канструявання, дзіцячага дызайну, азнаямлення з творамі выяўленчага мастацтва):
O матэрыялы і абсталяванне для заняткаў;
O ўзоры работ.
7.Матэрыялы па арганізацыі ўзаемадзеяння з бацькамі:
O тэксты кансультацый;
O ўзоры анкет;
O матэрыялы анкетавання і г. д.
Для сістэматызацыі матэрыялаў неабходна скласці пашпарт (наменклатуру) микрокабинета, дзе ўказваецца найменне матэрыялу і месца яго размяшчэння.
Неабходна адзначыць, якая б напаўняльнасць микрокабинета поўнай не была, галоўнае, каб назапашаны матэрыял быў «жывым», г.зн. гранічна выкарыстоўваўся педагогамі ў працы з дзецьмі.
Па матэрыялах часопіса»Пралеска".